習い事はなんでもずっと続けたほうがいいと思っている

　「やりたくないことは無理にやらなくてよい」という家庭があるいっぽうで、「子どもが興味をもたないことでもアレコレやらせる」家庭もあります。私の周辺でも「とにかく習い事の多い小学生」を時々みかけます。

　水泳・サッカー・ピアノ・習字・英会話・・・。一つひとつを見るとどれも重要なものですが、いろいろ並行して「週六日、七日習い事」などとなっている子どもの負担を考えると、心が痛みます。彼らが中学校に入ったとき、果たして今までと同じ生活を維持できるのでしょうか。

　冒頭からお伝えしてきた通り、中学校の三年間は、

　実社会に出るためのトレーニング期間

です。その視点で見れば、今後経験するさまざまな出来事や失敗を通して、

　自分の適性・向き・不向き

をなんとなくわかっておく必要があります。

　小学校の間にいろいろな習い事を「浅く広く」経験しておくのは素晴らしいことです。習い事を続けると、「苦手なもの、困難なものを乗り越える経験」を積むことにもなります。

　中学校時代は、ある程度自分の適性を見極める時期でもあります。ですから、中学校に入っても続ける習い事は、

　本人が好きなもの・得意なもの

に限定しましょう。

　中学校に入れば、定期テストをはじめ、部活動や学校行事などさまざまなハードルがあります。親の意思ではなく、自分の意志で通える習い事でないと、忙しい中学校生活との

両立は難しいものです。

　まだ時間のある小学校のうちに、習い事（あるいは塾・通信教育なども）の整理を考えておきましょう。そのためには、

　子どもの適性を見極めて、よいものを伸ばす

姿勢を、親が普段から態度や言葉で表しておくことが大切です。

「中学校に入る前に親がしてはいけない８０のこと」（PHP文庫）秋田洋和より